Dagis är det första steget för anpassning i samhället. En solid grund är nyckeln till framgång i alla strävanden. Många barn, för att få fotfäste i början av sitt liv, behöver ytterligare hjälp utöver de uppgifter de utför dagligen. För detta finns korrigerande trädgårdar som utövar ett särskilt tillvägagångssätt för ett barn med psykiska eller fysiska funktionshinder. Granskningen sammanställdes av de bästa kriminalvårdsinstitutionerna i staden St Petersburg för 2024 med sina för- och nackdelar.
Innehåll
Många föräldrar har ett antal frågor om avhjälpande trädgårdar, som du i korta sammanhang kan ta reda på svaren på (nedan). Faktum är att sådana typer av trädgårdar utmärks som korrigerande, kompenserande och kombinerade.
Hur väljer man rätt institution? Varje typ av dagis undervisar och tar emot barn enligt sina egna regler. Men först måste du förstå vad som är skillnaden mellan de tre typerna av dessa anläggningar.
Tabell - "Varianter av dagis och deras egenskaper"
En typ: | För vilka barn: | Huvudsakliga lärandemål / beskrivning av institutionen: |
---|---|---|
Korrektiva: | är ofta sjuka eller med specifika medfödda (förvärvade) hälsoproblem (t.ex. cerebral pares, syn- eller hörselproblem) | eliminera hälsoproblem, hjälpa barn att anpassa sig, utvecklas korrekt, lära sig att skapa kontakt och genomgå utbildning på nivå med andra elever |
Kompenserande: | utan avvikelser i den intellektuella utvecklingen, men av en eller annan anledning har det svårt att behärska det allmänna utbildningsprogrammet | att skapa ett rehabiliteringsutrymme runt eleven, eliminera kränkningar av arbetsförmåga och godtycklig reglering av aktivitet, skydda och stärka fysisk och neuropsykisk hälsa |
Kombinerad: | frisk och med mental retardation | dagis med en specialklass och regelbundna grupper |
Notera! Det är allmänt accepterat att korrigerings- och kompenserande trädgårdar i huvudsak har samma betydelse, därför används en mjukare formulering "kompenserande organisationer" i institutionernas namn.
Frågan om var man ska stödja och lära barnet, ställer föräldrar sig själva ett år efter barnets födelse.Tack vare noggrann övervakning av läkare, läxor och utbildning är det under denna korta period möjligt att avgöra om han har några avvikelser.
Korrigeringsklass (grupp) - små grupper där barn är i en specifik indikator. Dessa inkluderar killarna:
Den första kategorin inkluderar spädbarn som ofta är mottagliga för virussjukdomar och andra sjukdomar. Du kan komma till en speciell utbildningsinstitution med en sådan funktion enligt en barnläkares slutsats (intyget är utarbetat i 6-12 månader).
Gruppen med OHP inkluderar elever med en talsvårighet som är inneboende i den yngre generationen i förskoleåldern, liksom olika typer av patologi, utan att korrigera vilket barnet inte kommer att kunna behärska färdigheterna att skriva och läsa. I själva verket är detta en logopedklass, genom examen från vilken elevernas nivå kommer att motsvara talutvecklingen hos sina kamrater. För att besöka en korrigerande dagis för talterapi måste du ha en talterapeuts slutsats.
Strabismus, nedsatt syn, blindhet och andra ögonsjukdomar som begränsar barnets uppfattning av omgivande bilder - en biljett till en korrigeringsklass som föreskrivs av en optiker.
Bild - en grupp barn i dagis samlar en konstruktör
Det finns många ortopediska utbildningsinstitutioner. Defekter hos spädbarn i detta område kan identifieras omedelbart. Återhämtning är dock en lång och tidskrävande process som gör det lättare för föräldrar av specialiserade förskolor. Rekommendationer och hänvisningar för antagning till en specifik förskoleinstitution utfärdas av en ortoped.
Barnets mentala utveckling försämras av olika skäl. I detta fall utfärdas undersökningen för att besöka relevant institution efter en allmän slutsats (barnet undersöks av mer än en specialist).
Om en bebis har en funktionsnedsättning av rörelsessystemet är det oacceptabelt att vistas i en vanlig trädgård.
Korruptionsgruppens profil är behandling och undervisning av elever.
Baserat på kunskapen om vad dagis är, väljs specialiseringen först och främst. Då är ett viktigt kriterium gruppens inre atmosfär och arrangemang.
Notera! Vissa institutioner håller en "öppen dag", där föräldrar och barn säkert kan besöka dagis och få svar på alla sina frågor. Detta gör att du kan ta reda på om barnet gillar gruppen eller måste söka efter en ny.
För förskolebarn är en ledare mycket viktig. Om barnet har en negativ inställning till läraren kommer inte önskan att gå till dagis och lära av honom, vilket kan framkalla förändringar i nervsystemet. I det avseendet ställer varje utbildningsinstitution in villkoren för anpassningsperioden, varefter föräldrars svar äntligen accepteras: om denna institution kommer att besöka deras avkomma.
Vad mer att leta efter när du väljer en korrigerande dagis? Plats och arbetsrutiner är viktiga mått. Du måste välja en institution på ett sådant sätt att det är bekvämt att hämta din son / dotter, utan att det påverkar ditt och lärarens arbete.
Du måste vara uppmärksam på vilken typ av institution. En dagis kan vara privat eller offentlig. Om en offentlig förskoleinstitution endast kräver betalning för mat och utbildning med möjlighet att få förmånliga vistelsevillkor, måste du betala mycket i en privat, eftersom graden av arbete med elever och arrangemang av territorium och rum är på en högre nivå än i budgetorganisationer.
Denna kategori inkluderar institutioner som har en eller flera lekplatser, accepterar barn på förmånlig eller betald basis och är engagerade i ett eller två områden.Listan gjordes av:
Adresser: st. Budapeshtskaya, 79, byggnad 3, bokstav A / prospekt Dunaysky, 33, byggnad 2, bokstav A, St Petersburg.
Kontakter: ☎ 773-84-12 / 708-21-07, 708-23-07.
Arbetstid: 07: 00-19: 00, dagligen, utom helger och helgdagar.
Officiell webbplats: 93frspb.caduk.ru
Förskolan är lämplig för barn med svårt nedsatt tal, mental retardation. Beroende på behov är lärare - logoped, defektolog och pedagogisk psykolog - förlovade med dem.
Var och en av platserna är utrustad med fysisk kultur och musiksalar, det finns utrustade klassrum med nödvändiga "verktyg" för varje lärare att genomföra lektioner, både individuella och grupper. Tack vare det mörka sensoriska rummet utförs den psykologiska lindringen hos eleverna.
En tillgänglig miljö har skapats för funktionshindrade och personer med begränsad rörlighet (öppningsår 2014): signaltrösklar på trappan, ett taktilt stativ utomhus framför entrén till institutionen, ett taktilt minnesplan på andra våningen, och det finns också taktilplattor i punktskrift, en ringknapp och signalfyrar ... Scheman med lokalens namn och order är också taktila.
Bild - punktskriftavkodning, visuellt hjälpmedel
Institutionens huvudegenskaper:
Direktivitet: | kompenserande / kombinerad grupp |
Formen: | budget |
Grunddatum: | 29.07.1974 |
Antal platser: | 2 st. |
Varaktighet på arbetsdag: | 12 timmar |
Näring: | 4 gånger om dagen |
Antal grupper (enheter): | 11 - den första sajten, 7 - den andra |
Totalt antal barn: | 267 personer |
Åldersgräns: | 3-7 år gammal |
Genomföra utbildningsprocessen: | på ryska |
Adress: st. Shelgunova, 18, bokstav C, Nevsky-distriktet, St Petersburg.
☎: 362-44-37
Arbetstid: vardagar från 07:00 till 19:00, helger - helgdagar, lördag, söndag.
Officiell webbplats: 68.dou.spb.ru
Förskolan behandlar friska barn i förskoleåldern, liksom de med talstörningar eller mental utveckling. Organisationens huvudaktivitet är att informera eleverna om det allmänna utbildningsprogrammet och konsolidera det studerade materialet. I grupper med kompenserande inriktning genomförs sådan utbildning i enlighet med ett program som utvecklas inom institutionen, enligt grunden för ett exemplariskt allmänt utbildningsprogram för en förskolebarn.
Lärare försöker tillsammans med lärare lära barnet nödvändiga färdigheter och beteenden i samhället så mycket som möjligt. Lekplatser är utrustade med rutschbanor, sandlådor, markiser och andra element. Det finns ramper och ledstänger i byggnaden och vid ingången.
Bild - barnleksaker, ljusa färger
Institutionens huvudegenskaper:
Dagis skapad: | 1962 |
Näring: | 4 gånger om dagen |
Studieform: | heltid |
Åldersgräns: | 5-7 år |
Utbildningsspråk: | ryska |
Utbildningens karaktär: | sekulär |
Antal studenter: | 110 personer per dag |
Antal våningar: | 3 |
Adress: Izmailovsky Avenue, d.18, bokstav B, distriktet Admiralteisky, SP.
☎: 8(812) 251-58-10.
Arbetstid: 07: 00-19: 00, helger - lördag, söndag, helgdagar.
Officiell webbplats: 118spb.tvoysadik.ru
Specialisering: undervisning av barn med svårt nedsatt tal.
Barn i trädgården kan vara: kortvarig, på en förkortad, hel och förlängd dag. Föräldrar debiteras baserat på ålder och närvaro.
I kompenserande grupper studerar de enligt ett individuellt program. Förutom talterapeuten för en psykolog en konversation med barnen, en läkare undersöker för att identifiera den exakta anledningen till att han inte kan tala korrekt. Utbildningen sker på ett lekfullt sätt så att eleven känner sig bekväm och är intresserad av lektioner. Både grupp- och individuella lektioner genomförs. Förutom att studera i förskoleundervisning, måste föräldrar, efter rekommendationer från en logoped, upprepa och konsolidera det material de har lärt sig hemma - detta bidrar till en snabb återställning av talapparaten.
Bild - kreativ, klocka, inom, dagis, teckning
Institutionens huvudegenskaper:
Datum för skapandet: | 09/01/1958 år |
Grupper: | 4 saker. |
Åldersgräns: | från 2 månader till 8 år |
Arbetstimmadag (full): | 12 timmar |
Hur mycket kostar ett besök varje månad 5-6 dagar (rubel): | 2125 - 0,2-1 år; |
1692 - 1-3 år gammal; | |
1554 - 3-8 år |
Adress: st. Åbo, 12, byggnad 3, bokstav A, Frunzensky-distriktet, St Petersburg.
Kontakter: ☎ 268-48-79, 268-34-30.
Arbetstid: 07: 00-19: 00, vardagar.
Officiell webbplats: gdou97.ru
Det rådgivande och praktiska centrumet för barn med intellektuella funktionsnedsättningar tar emot elever i olika åldrar. Grupper bildas med hänsyn till ålder och egenskaper hos potentiella elever: mental retardation, mental retardation, autismspektrumstörningar, med komplexa defekter.
Kurser hålls individuellt eller i grupper för 3-5 personer, ibland krävs närvaro av föräldrar - utbildning med släktingens deltagande. Eleverna undersöks av läkare, lärare i olika profiler och sedan introduceras ett program för att åldra lektionernas gång.
Bild - barns hörn, inom, preschool, institution
Institutionens huvudegenskaper:
Grunddatum: | 07/14/1975 år |
Totalt antal barn: | 137 personer |
Åldersgräns: | 3-8 år gammal |
Totalt antal grupper: | 12 st. |
Adress: st. Trefoleva, 6/30 / st. Akademiker Konstantinov, 4/1, rum 7.
☎: 8 (812) 612-20-69.
Arbetstid: 08: 00-19: 00, vardagar.
Officiell webbplats: svetlyjgorod.ru
Institutionerna är avsedda för utveckling, habilitering och socialisering av barn med speciella behov: cerebral pares, ASD, PDD, ADHD och autism. Organisationen "Light City" är engagerad i intensiv psykokorrigering, anpassning till skolan (har sin egen dagis). Center "Rainbow" med ett inkluderande tillvägagångssätt för speciella barn genomför individuella lektioner och grupplektioner (3-10 personer).
Centren har specialister inom neuropsykologi, talterapi, defektologi och psykologi. De ger eleverna den nödvändiga kunskapsbasen. Enligt många recensioner har organisationen hjälpt många familjer att lyckas. Centret besöks av både urbana barn och LO-barn.
Bild - målarbok för barn, nödvändiga verktyg för kreativitet
Institutionens huvudegenskaper:
Arbetsorientering för specialister: | med barn med måttlig och svår utvecklingsstörning |
Nära tunnelbanan: | "Polytechnic" / "Academic" |
Veckovis besök: | 3-5 gånger för deltidsgrupper |
Efter pris (rubel): | 10200 - deltidsgrupp (64 timmar när som helst); |
39600 - intensiv utveckling och socialisering (dagligt besök, per månad); | |
9600 - individuella lektioner (8 timmar) |
Adress: Moskovsky prospekt, 183-185, Graf Orlov bostadsområde, St Petersburg.
☎: +7 (812) 740-19-19.
Öppettider: 08: 00-20: 00
Officiell webbplats: artivity.spb.ru
Begreppet dagis är human utbildning. Förskolebarn får inte bara allmän kunskap utan justerar också förmågan och färdigheterna i att arbeta med en logoped och en psykolog och använder dem sedan i kommunikation med kamrater.
Utvecklingen och utbildningen av elever sker genom konst. Koncentrationer, föreställningar och utställningar med elevers verk och prestationer arrangeras. Stor uppmärksamhet ägnas barnets fysiska hälsa. De utvecklar också kreativa färdigheter och kreativt tänkande. Det finns sex olika riktningar där tjejer / pojkar kan gå för att studera om de vill (till exempel rytmoplastik, logotyprytmik).
Några ord om förskolan från regissören, intervju
Institutionens huvudegenskaper:
Formen: | privat |
Specialitet: | talterapi |
Antal grupper: | 2 st. |
Institutionens totala areal: | 350 kvm meter |
Åldersgräns: | 1-7 år |
Besökskostnad per månad (rubel): | 45000-50000 - hel dag; |
7000 - Montessori-klass; | |
6000 - barnklubb | |
8000 - ett block med individuella lektioner med en logoped och en psykolog i 30 minuter (8 lektioner) |
Förskoleinstitutioner av denna typ har flera specialiserade och vanliga grupper, vars huvudsakliga uppgift är att förbereda barn för skolan. Undervisningsmetoderna är dock olika med hänsyn till avkommans fysiska och psykologiska utveckling. Listan över de bästa institutionerna leds av:
Adress: Prospect Narodnogo Opolcheniya, 11, brev A, distriktet Kirovsky, St Petersburg.
Kontakter: ☎ 377-37-23, 376-01-71
Arbetstid: 07: 00-19: 00, vardagar.
Officiell webbplats: kirov.spb.ru
Rekryteringen sker i grupper (totalt antal):
I dagis erbjuds betaltjänster för äldre elever: "Mental aritmetic", "Tico-construction", "Utbildning och utbildning av förskolebarn med fonetisk-fonemisk talutveckling" (grupp och individ).
Bild - lära sig räkna, siffror från 1 till 4
Institutionens huvudegenskaper:
Grundår: | 1964 |
Nära tunnelbanan: | Leninsky Prospect |
Åldersgräns: | 2-7 år gammal |
Olika grupper: | 5 delar. |
Studenter: | 354 |
Antal grupper: | 20 st. |
Genomsnittspris (rubel): | från 1232 rubel, beroende på grupp |
Adress: st. Marshal Kazakov, 5/2, brev A, Kirovsky-distriktet, St Petersburg.
☎: +7 812 757‑02-88, +7 812 753‑56-18
Arbetstid: 07: 00-19: 00, vardagar.
Officiell webbplats: kirov.spb.ru
Institutioner av en kombinerad typ med prioriterad implementering av kvalifikationskorrigering av avvikelser i barns fysiska och mentala utveckling. Syftet med institutionen är att organisera tillhandahållandet av offentlig och gratis förskoleutbildning enligt grundläggande allmänna utbildningsprogram. Eleverna får kvalificerad medicinsk och pedagogisk specialhjälp (korrigeringsgrupper).
Orienteringen av grupperna (antal): allmän utvecklingsålder i tidig ålder (3) och förskola (4), förskoleålder i hälsorelaterad orientering (4).
Bild - barn, utomhus, natur
Institutionens huvudegenskaper:
Registrerings datum: | 1977 år |
Behärskar programmet: | heltid |
Nära tunnelbanan: | "Avtovo", "Leninsky Prospect", "Veterans Avenue" |
Undervisningsspråk: | ryska |
Åldersgräns: | 1,6-7 år |
Totalt antal grupper: | 11st |
Antal barn i grupper: | 15-20 personer |
Totalt antal elever: | 260 barn |
En timmes dag för kortvariga grupper: | 3-5 timmar |
Adress: Leninsky Avenue, 114 / st. Vasi Alekseeva, 14, St Petersburg.
Kontakter: ☎ +7 (812) 981-89-36 / +7 (812) 940-08-39
Öppettider: 08: 00-19: 00, måndag-fredag.
Officiell webbplats: centerdetskiy.ru
Dagisbarnkammare / plantskola + utvecklingscenter bjuder in friska och talsvaga barn att behärska det allmänna utbildningsprogrammet. En privat anläggning skiljer sig inte från en kombinerad kommunal trädgård. Grupperna är små, vilket gör det möjligt för lärare och lärare att fylla i luckorna i utbildningen för varje elev.
Du kan besöka institutionen i ett par timmar eller en hel dag. Kurser med en logoped genomförs när som helst för barnet och hans föräldrar.
Bild - utomhuslekar, med, barn, sommar
Institutionens huvudegenskaper:
Anläggningsform: | privat |
Åldersgräns: | 1-6 år gammal |
Näring: | 5 gånger om dagen |
Månadskostnad: | från 16500 rubel |
I Leningradregionen och administrationscentret genomför hundratals organisationer i olika riktningar för förskolebarn sina aktiviteter. De är i offentliga och privata format, med det första alternativet som är det vanligaste, på grund av att sådana organisationer erbjuder billigare tjänster. De mest efterfrågade riktningarna för talterapi och mental natur.
För att inte göra misstag när du väljer en dagis måste du ta hänsyn till de fysiologiska och mentala egenskaperna hos den lilla personen samt lyssna på rekommendationerna från specialister som observerar avkomman.
Det är viktigt vilken grupp som passar barnet, hur man kommer snabbare till dagis, vilken typ av relation som kommer att utvecklas med läraren och hur teamet kommer att möta honom. För att göra detta är det bättre att besöka institutionen på "Open Day" och vara som en anpassningsgrupp.