El jardín de infancia es el primer paso para la adaptación en la sociedad. Una base sólida es la clave del éxito en todos los esfuerzos. Muchos niños, para poder afianzarse al principio de su vida, necesitan ayuda adicional además de las tareas que realizan a diario. Para ello, existen jardines correccionales, que practican un acercamiento especial a un niño con discapacidades mentales o físicas. La revisión fue compilada por las mejores instituciones correccionales para niños de la ciudad de San Petersburgo para 2024 con sus pros y contras.
Contenido
Muchos padres tienen una serie de preguntas sobre los jardines de rehabilitación, a las que, en un breve contexto, puede encontrar las respuestas (que se detallan a continuación). De hecho, estos tipos de jardines se distinguen como correccionales, compensatorios y combinados.
¿Cómo elegir la institución adecuada? Cada tipo de jardín de infancia enseña y acepta a los niños de acuerdo con sus propias reglas. Pero primero, debe comprender cuál es la diferencia entre los tres tipos de estos establecimientos.
Tabla - "Variedades de jardines de infancia y sus características"
Un tipo: | Para qué niños: | Principales objetivos de aprendizaje / descripción de la institución: |
---|---|---|
Correccional: | a menudo está enfermo o con problemas de salud congénitos (adquiridos) específicos (por ejemplo, parálisis cerebral, problemas de visión o audición) | eliminar los problemas de salud, ayudar a los niños a adaptarse, desarrollarse correctamente, aprender a establecer contacto y recibir una formación al nivel de otros alumnos |
Compensatorio: | sin desviaciones en el desarrollo intelectual, pero por una razón u otra les resulta difícil dominar el programa de educación general | Crear un espacio de rehabilitación alrededor del alumno, eliminar las violaciones de la capacidad de trabajo y la regulación arbitraria de la actividad, proteger y fortalecer la salud física y neuropsíquica. |
Conjunto: | sano y retrasado | jardín de infancia con clase especializada y grupos regulares |
¡Nota! En general, se acepta que los jardines correccionales y compensatorios tienen esencialmente el mismo significado, por lo tanto, en los nombres de las instituciones, utilizan una redacción más suave "organizaciones compensatorias".
La pregunta de dónde apoyar y enseñar al niño, los padres se preguntan un año después del nacimiento del niño.En este corto período, gracias a la estrecha supervisión de los médicos, las tareas y la educación, es posible determinar si tiene alguna desviación.
Clase de corrección (grupo): grupos pequeños en los que los niños están en un indicador específico. Estos incluyen a los chicos:
La primera categoría incluye a los bebés que a menudo son susceptibles a enfermedades virales y de otro tipo. Puede llegar a una institución educativa especial con tal característica de acuerdo con la conclusión de un pediatra (el certificado se prepara para 6-12 meses).
El grupo con OHP incluye alumnos con una discapacidad del habla inherente a la generación más joven en edad preescolar, así como varios tipos de patología, sin cuya corrección el niño no podrá dominar las habilidades de escritura y lectura. De hecho, esta es una clase de terapia del habla, por graduación de la cual el nivel del alumno corresponderá al desarrollo del habla de sus compañeros. Para visitar un jardín de infantes correctivo de terapia del habla, debe tener la conclusión de un terapeuta del habla.
Estrabismo, baja visión, ceguera y otras enfermedades oculares que limitan la percepción del bebé de las imágenes circundantes: un boleto para una clase correccional prescrita por un optometrista.
Foto - un grupo de niños en el jardín de infantes recogiendo un constructor
Hay muchas instituciones educativas ortopédicas. Los defectos en los bebés en esta área se pueden identificar de inmediato. Sin embargo, la recuperación es un proceso largo y laborioso que se facilita a los padres gracias a los jardines de infancia especializados. Las recomendaciones y referencias para la admisión a una institución preescolar específica son emitidas por un ortopedista.
El desarrollo mental del niño se ve afectado por varias razones. En este caso, el examen para visitar la institución correspondiente se emite después de una conclusión general (el niño es examinado por más de un especialista).
Si un bebé tiene un deterioro funcional del sistema locomotor, quedarse en un jardín normal es inaceptable para él.
El perfil del grupo correccional es el trato y la enseñanza al alumnado.
Sobre la base del conocimiento de lo que son los jardines de infancia, se elige la especialización, en primer lugar. Entonces, un criterio importante es la atmósfera interior y la disposición del grupo.
¡Nota! Algunas instituciones celebran un "Día de puertas abiertas", donde los padres y los niños pueden visitar el jardín de infancia de forma segura y obtener respuestas a todas sus preguntas. Esto le permitirá saber si al niño le gusta el grupo o si tendrá que ir en busca de uno nuevo.
Para los niños en edad preescolar, un líder es muy importante. Si el bebé tiene una actitud negativa hacia el maestro, entonces el deseo de ir al jardín de infantes y aprender de él no lo hará, lo que puede provocar cambios en el sistema nervioso. En este sentido, cualquier institución educativa establece los términos del período de adaptación, tras el cual finalmente se acepta la respuesta de los padres: si esta institución visitará a sus hijos.
¿Qué más buscar al elegir un jardín de infancia correctivo? La ubicación y las rutinas de trabajo son métricas importantes. Debes elegir una institución de manera que sea conveniente para recoger y recoger a tu hijo / a, sin perjuicio de tu trabajo y el del profesor.
Debe prestar atención al tipo de institución. Un jardín de infancia puede ser privado o público. Si una institución preescolar pública requiere pago solo por alimentos y educación con la oportunidad de recibir condiciones preferenciales de estadía, entonces en una privada tendrá que pagar mucho, ya que el grado de trabajo con los alumnos y la disposición del territorio y las habitaciones es de un nivel superior que en las organizaciones presupuestarias.
Esta categoría incluye instituciones que tienen uno o más patios de recreo, aceptan niños de manera preferencial o pagada y participan en una o dos áreas.La lista fue hecha por:
Direcciones: st. Budapeshtskaya, 79, edificio 3, letra A / prospecto Dunaysky, 33, edificio 2, letra A, San Petersburgo.
Contactos: ☎ 773-84-12 / 708-21-07, 708-23-07.
Horario de trabajo: de 07:00 a 19:00, todos los días, excepto fines de semana y festivos.
Sitio web oficial: 93frspb.caduk.ru
La institución preescolar es adecuada para un niño con discapacidad grave del habla, retraso mental. Con ellos, según la necesidad, los maestros participan: un terapeuta del habla, un defectólogo y un psicólogo educativo.
Cada uno de los sitios está equipado con salones de cultura física y música, hay salones equipados con las "herramientas" necesarias para que cada docente imparta clases, tanto individuales como grupales. Gracias a la sala sensorial oscura, se lleva a cabo el alivio psicológico de los alumnos.
Se ha creado un entorno accesible para discapacitados y personas con movilidad reducida (año de apertura 2014): umbrales de señalización en los escalones, un stand táctil exterior frente a la entrada de la institución, un esquema mnemónico táctil en el 2do piso, y también hay placas táctiles en Braille, un botón de llamada y balizas de señal ... Los esquemas con el nombre del local y el pedido también son táctiles.
Imagen: decodificación Braille, ayuda visual
Las principales características de la institución:
Directividad: | grupo compensador / combinado |
La forma: | presupuestario |
Fecha de fundación: | 29.07.1974 |
Numero de sitios: | 2 uds. |
Duración de la jornada laboral: | 12 horas |
Nutrición: | 4 veces al dia |
Número de grupos (unidades): | 11 - el primer sitio, 7 - el segundo |
Número total de niños: | 267 personas |
Limite de edad: | 3-7 años |
Realización del proceso educativo: | en ruso |
Dirección: st. Shelgunova, 18, letra C, distrito de Nevsky, San Petersburgo.
☎: 362-44-37
Horas de trabajo: días laborables de 07:00 a 19:00, fines de semana - festivos, sábado, domingo.
Sitio web oficial: 68.dou.spb.ru
El jardín de infancia se ocupa de niños sanos en edad preescolar, así como de aquellos con trastornos del habla o desarrollo mental. La principal actividad de la organización es informar a los alumnos del programa educativo general y consolidar el material estudiado. En grupos de orientación compensatoria, dicha educación se lleva a cabo de acuerdo con un programa que se desarrolla dentro de la institución, de acuerdo con la base de un programa de educación general ejemplar para un preescolar.
Los educadores, junto con los maestros, tratan de enseñar al máximo al niño las habilidades y el comportamiento necesarios en la sociedad. Los parques infantiles están equipados con toboganes, areneros, toldos y otros elementos. Hay rampas y pasamanos en el edificio y en la entrada.
Imagen - juguetes para niños, colores brillantes
Las principales características de la institución:
Jardín de infancia creado: | en 1962 |
Nutrición: | 4 veces al dia |
Forma de estudio: | tiempo completo |
Limite de edad: | 5-7 años |
Idioma de educación: | ruso |
La naturaleza de la educación: | secular |
Numero de estudiantes: | 110 personas por día |
Numero de pisos: | 3 |
Dirección: Avenida Izmailovsky, d.18, letra B, distrito de Admiralteisky, SP.
☎: 8(812) 251-58-10.
Horas de trabajo: 07: 00-19: 00, fines de semana - sábado, domingo, festivos.
Sitio web oficial: 118spb.tvoysadik.ru
Especialización: enseñar a niños con problemas graves del habla.
Los niños en el jardín pueden ser: a corto plazo, en un día reducido, completo y extendido. A los padres se les cobra según la edad y la asistencia.
En grupos compensatorios, estudian según un programa individual. Además de un terapeuta del habla, un psicólogo lleva a cabo una conversación con los niños, un médico los examina para identificar la razón exacta por la que no puede hablar correctamente. La formación se desarrolla de forma lúdica para que el alumno se sienta a gusto y se interese por las clases. Se imparten lecciones grupales e individuales. Además de estudiar en educación preescolar, los padres, siguiendo las recomendaciones de un terapeuta del habla, deben repetir y consolidar el material que han aprendido en casa, lo que contribuye a la rápida restauración del aparato del habla.
Foto - reloj creativo, en, jardín de infantes, dibujo
Las principales características de la institución:
Fecha de creación: | 01/09/1958 año |
Grupos: | 4 cosas. |
Limite de edad: | de 2 meses a 8 años |
Jornada laboral (completa): | 12 horas |
Cuánto cuesta una visita mensual de 5-6 días (rublos): | 2125 - 0,2-1 año; |
1692 - 1-3 años; | |
1554 - 3-8 años |
Dirección: st. Turku, 12, edificio 3, letra A, distrito Frunzensky, San Petersburgo.
Contactos: ☎ 268-48-79, 268-34-30.
Horas de trabajo: 07: 00-19: 00, días laborables.
Sitio web oficial: gdou97.ru
El centro de asesoramiento y prácticas para niños con discapacidad intelectual acepta alumnos de diferentes edades. Los grupos se forman teniendo en cuenta la edad y características de los alumnos potenciales: retraso mental, retraso mental, trastornos del espectro autista, con defectos complejos.
Las clases se llevan a cabo individualmente o en grupos para 3-5 personas, a veces se requiere la presencia de los padres, capacitación con la participación de familiares. Los alumnos son examinados por médicos, profesores de diversos perfiles y luego se introduce un programa para envejecer el curso de las lecciones.
Imagen: rincón infantil en una institución preescolar
Las principales características de la institución:
Fecha de fundación: | 14/07/1975 año |
Número total de niños: | 137 personas |
Limite de edad: | 3-8 años |
Grupos totales: | 12 uds. |
Dirección: st. Trefoleva, 6/30 / st. Académico Konstantinov, 4/1, sala 7.
☎: 8 (812) 612-20-69.
Horas de trabajo: 08: 00-19: 00, días laborables.
Sitio web oficial: svetlyjgorod.ru
Las instituciones están diseñadas para el desarrollo, habilitación y socialización de niños con necesidades especiales: parálisis cerebral, TEA, PDD, TDAH y autismo. La organización "Light City" se dedica a la corrección intensiva del psico-habla, la adaptación a la escuela (tiene su propio jardín de infantes). El centro "Rainbow" con un enfoque inclusivo para niños especiales realiza lecciones individuales y grupales (3-10 personas).
Los centros emplean especialistas en el campo de la neuropsicología, logopedia, defectología y psicología. Proporcionan a los alumnos la base de conocimientos necesaria. Según numerosas revisiones, la organización ha ayudado a muchas familias a tener éxito. El centro es visitado tanto por niños urbanos como por niños LO.
Imagen - Libro de colorear para niños, las herramientas necesarias para la creatividad.
Las principales características de la institución:
Orientación laboral de especialistas: | con niños con discapacidades del desarrollo moderadas y severas |
Cerca del metro: | "Politécnico" / "Académico" |
Visita semanal: | 3-5 veces para grupos a tiempo parcial |
Por precio (rublos): | 10200 - grupo a tiempo parcial (64 horas en cualquier momento conveniente); |
39600 - desarrollo intensivo y socialización (visita diaria, por mes); | |
9600 - lecciones individuales (8 horas) |
Dirección: perspectiva Moskovsky, 183-185, complejo residencial Graf Orlov, San Petersburgo.
☎: +7 (812) 740-19-19.
Horario de apertura: 08: 00-20: 00
Sitio web oficial: artivity.spb.ru
El concepto de jardín de infancia es educación humana. El niño en edad preescolar no solo adquiere conocimientos generales, sino que también corrige las destrezas y habilidades al trabajar con un terapeuta del habla y un psicólogo, y luego las aplica en la comunicación con sus compañeros.
El desarrollo y la formación de los alumnos se realiza a través del arte. Se organizan concentraciones, representaciones y exposiciones con trabajos y logros de los estudiantes. Se presta gran atención a la salud física del bebé. También desarrollan habilidades creativas y pensamiento creativo. Hay 6 direcciones diferentes donde las niñas / niños pueden ir a estudiar si lo desean (por ejemplo, ritmoplastia, rítmica del logo).
Algunas palabras sobre la institución preescolar del director, entrevista
Las principales características de la institución:
La forma: | privado |
Especialidad: | terapia del lenguaje |
Numero de grupos: | 2 uds. |
El área total de la institución: | 350 pies cuadrados metros |
Limite de edad: | 1-7 años |
Costo de la visita por mes (rublos): | 45000-50000 - día completo; |
7000 - Clase Montessori; | |
6000 - club infantil; | |
8000: un bloque de lecciones individuales con un logopeda y un psicólogo durante 30 minutos (8 lecciones) |
Las instituciones preescolares de este tipo cuentan con varios grupos especializados y ordinarios, cuya tarea principal es preparar a los niños para la escuela. Sin embargo, los métodos de enseñanza son diferentes, teniendo en cuenta el desarrollo físico y psicológico de la descendencia. La lista de las mejores instituciones está encabezada por:
Dirección: Prospect Narodnogo Opolcheniya, 11, letra A, distrito de Kirovsky, San Petersburgo.
Contactos: ☎ 377-37-23, 376-01-71
Horas de trabajo: 07: 00-19: 00, días laborables.
Sitio web oficial: kirov.spb.ru
El reclutamiento se realiza en grupos (número total):
En el jardín de infancia, para los alumnos mayores, se ofrecen servicios de pago: "Aritmética mental", "Tico-construcción", "Educación y formación de niños en edad preescolar con subdesarrollo fonético-fonémico del habla" (grupal e individual).
Imagen: aprender a contar, números del 1 al 4
Las principales características de la institución:
Año de fundación: | 1964 |
Cerca del metro: | Perspectiva de Leninsky |
Limite de edad: | 2-7 años |
Varios grupos: | 5 piezas. |
Estudiantes: | 354 |
Numero de grupos: | 20 uds. |
Precio medio (rublos): | desde 1232 rublos, dependiendo del grupo |
Dirección: st. Mariscal Kazakov, 5/2, letra A, distrito de Kirovsky, San Petersburgo.
☎: +7 812 757‑02-88, +7 812 753‑56-18
Horas de trabajo: 07: 00-19: 00, días laborables.
Sitio web oficial: kirov.spb.ru
Una institución de tipo combinado con implementación prioritaria de calificación de corrección de desviaciones en el desarrollo físico y mental de los niños. El propósito de la institución es organizar la provisión de educación preescolar pública y gratuita para los programas de educación general básica. Los alumnos reciben asistencia especial médica y pedagógica calificada (grupos correccionales).
La orientación de los grupos (número): edad temprana de desarrollo general (3) y preescolar (4), edad preescolar de orientación relacionada con la salud (4).
Imagen - niños al aire libre, naturaleza
Las principales características de la institución:
Fecha de Registro: | 1977 año |
Dominando el programa: | tiempo completo |
Cerca del metro: | "Avtovo", "Leninsky Prospect", "Veterans Avenue" |
Lenguaje de instrucción: | ruso |
Limite de edad: | 1,6-7 años |
Grupos totales: | 11 piezas. |
Número de niños en grupos: | 15-20 personas |
Alumnos totales: | 260 niños |
Día de una hora para grupos de corta duración: | 3-5 horas |
Dirección: Avenida Leninsky, 114 / st. Vasi Alekseeva, 14 años, San Petersburgo.
Contactos: ☎ +7 (812) 981-89-36 / +7 (812) 940-08-39
Horas de trabajo: 08: 00-19: 00, de lunes a viernes.
Sitio web oficial: centerdetskiy.ru
La guardería infantil / guardería infantil + centro de desarrollo invita a bebés sanos y con problemas del habla a dominar el programa de educación general. Un establecimiento privado no es diferente de un jardín municipal combinado. Los grupos son pequeños, lo que permite a los profesores y educadores llenar por completo los vacíos en la formación de cada alumno.
Puedes visitar la institución por un par de horas o un día completo. Las clases con un logopeda se llevan a cabo en cualquier momento conveniente para el bebé y sus padres.
Imagen - Juegos al aire libre con niños, verano
Las principales características de la institución:
Formulario de instalación: | privado |
Limite de edad: | 1-6 años |
Nutrición: | 5 veces al dia |
Costo mensual: | desde 16500 rublos |
En la región de Leningrado y el centro administrativo, cientos de organizaciones de varios tipos para niños en edad preescolar están implementando sus actividades. Están en formato público y privado, siendo la primera opción la más común, debido a que este tipo de organizaciones brindan servicios más asequibles. Las direcciones más demandadas de logopedia y naturaleza mental.
Para no cometer errores al elegir un jardín de infantes, debe tener en cuenta las características fisiológicas y mentales de la persona pequeña, así como escuchar las recomendaciones de los especialistas que observan a la descendencia.
Es importante qué grupo es adecuado para el niño, cómo llegar más rápido al jardín de infantes, qué tipo de relación se desarrollará con el maestro y cómo lo encontrará el equipo. Para ello, es mejor visitar la institución en la "Jornada de Puertas Abiertas" y ser como un grupo de adaptación.