Hodnocení nejlepších nápravných škol v Jekatěrinburgu v roce 2024

Pro každého rodiče „zvláštního“ dítěte je obtížné si uvědomit, že jeho dítě není jako ostatní. Někteří z nich upadají do deprese, někdo se hněvá, někdo je plachý, ale téměř všichni rodiče takových dětí se to snaží před ostatními všemi možnými způsoby skrýt. Koneckonců, „ne jako všichni ostatní,“ myslí si rodiče, zůstane celoživotním stigmatem. Naštěstí tomu tak není vždy. Státní vzdělávací systém poskytuje školám pro děti se speciálními potřebami, ve kterých nejen dostávají vzdělání, ale také se učí žít ve společnosti, jako úplně běžné děti. Níže vám řekneme o nejlepších nápravných školách v Jekatěrinburgu.

Druhy nápravných škol

Chcete-li zahájit rozhovor o nápravných školách v Jekatěrinburgu, měli byste nejprve zjistit, které vzdělávací instituce mají právo se tak jmenovat. Korekční škola je tedy vzdělávací institucí, která poskytuje vzdělání, výchovu a vhodnou léčbu dětem se zdravotními problémy. Kromě toho přispívají k jejich sociální adaptaci a integraci do společnosti. Poskytují využití speciální pedagogiky, jejíž metody jsou vyvíjeny v souladu se schopnostmi a potřebami žáků.

Je třeba poznamenat, že ve většině běžných vzdělávacích institucí jsou otevřeny integrované a nápravné kurzy, které mohou navštěvovat i děti se speciálními potřebami. O tom, kde studovat pro takové žáky, rozhodují pouze jejich rodiče: v běžném nebo nápravném vzdělávacím zařízení. Při této volbě je třeba v první řadě zohlednit psychologické pohodlí vychovávané osoby.

V současné době existuje 8 typů nápravných škol. Naštěstí již nejsou pojmenováni podle vady, s níž jsou tam trénováni, tj. „Pro nevidomé“ nebo „pro neslyšící“. Tyto vysvětlující názvy byly nahrazeny digitálním označením:

Typ I - pro neslyšící.

Zvláštnost vzdělávání spočívá v zaměření na rozvoj řeči: ústní a písemné. Ve vzdělávacím procesu se používá zařízení pro zesílení zvuku, které pomáhá využívat zbytky sluchu pro výuku. Děti se učí porozumět řeči ostatních na sluchově-vizuální bázi (číst rty). Výuka probíhá pomocí znakové řeči. Počet studentů ve třídě je až 6 osob, což umožňuje věnovat dostatečné množství času každému dítěti.

Typ II - pro sluchově postižené.

V zařízeních tohoto typu jsou děti školeny s částečnou ztrátou sluchu a nedostatečným rozvojem řeči, stejně jako ty, které ohluchly v předškolním nebo školním věku a které si udržely schopnost mluvit. Vzdělávací proces je zaměřen na rozvoj řeči, opravu výslovnosti. Počet studentů ve třídě se pohybuje od 8 do 10 lidí, v závislosti na stupni nedostatečného rozvoje řeči.

Typ III - pro nevidomé.

Typ IV - pro děti se zbytkovým zrakem a pozdní slepotou.

Tyto dva typy jsou často kombinovány v jedné instituci. Kromě nevidomých, zrakově postižených a pozdě slepých přijímají studenty mžouravě. Počet studentů ve třídě je až 12 osob.

Typ V - s patologiemi řeči.

Instituce tohoto typu mohou mít několik oddělení, v závislosti na závažnosti poruch řeči.Studenti mají možnost přestoupit do běžných škol, pokud komise zjistí, že porucha řeči byla opravena. Intenzivní pomoc logopedů a učitelů je zaměřena na obnovení normální řeči studentů.

Typ VI - s poruchami pohybového aparátu.

Procvičují se zde děti s různými poruchami pohybového aparátu: dětská mozková obrna, pohybové poruchy různého původu, ochrnutí atd. Výchovný proces je zaměřen na rozvoj kognitivního zájmu dítěte, jeho celkový vývoj, řečové dovednosti atd. Faktem je, že tento typ porušení může často doprovázeno obecně vývojovým zpožděním. Třídy zaměřené na fyzickou aktivitu jsou samozřejmě povinné. Ve třídě není více než 10 lidí.

Typ VII - s mentální retardací (PD).

Zvláštností tohoto typu je, že vzdělávací proces zahrnuje pouze 2 etapy: základní a základní všeobecné vzdělávání, na rozdíl od výše uvedených, které poskytují i ​​třetí stupeň - úplné všeobecné vzdělání. Studenti institucí typu VII mohou úspěšně přestoupit na běžné školy po vyplnění stávajících mezer ve znalostech a po opravě odchylek. Obsazenost tříd je maximálně 12 osob.

Studenti, kteří absolvovali školy typu I-VII, dostávají státní certifikáty a mají právo pokračovat ve vzdělávání na středních a vysokých školách.

Typ VIII - pro děti s mentální retardací.

Tyto vzdělávací instituce se jasně liší od výše uvedených. V nich žáci nedostávají střední všeobecné vzdělání. Jsou zapsáni do zvláštního vzdělávacího programu pro děti s mentálním postižením. Nejprve je vzdělávací proces zaměřen na sociální adaptaci. Hodně času je věnováno jejich odbornému výcviku za přítomnosti potřebné materiálně-technické základny ve vzdělávací instituci. Pokud jde o získávání znalostí, děti se učí číst, počítat a psát. Po ukončení studia obdrží studenti odpovídající vzorový certifikát. Pokud ve škole existuje třída odborného výcviku a složená zkouška, obdrží student doklad s přiřazením kvalifikační kategorie. Obsazenost tříd je od 5-6 do 12 osob.

Potřebují všechny „speciální“ děti speciální školu?

Je důležité, aby si rodiče „zvláštních“ dětí pamatovali, že jejich dítě potřebuje jejich lásku a pozornost víc než kterékoli jiné. Děti se zdravotním postižením se často cítí izolovány od ostatních dětí. Proto je tak důležité, aby rodiče projevovali péči a pozornost svým dětem, které nejsou jako ostatní, tak často, jak je to možné. Musí se cítit potřební a milovaní.

Otázka studia ve speciální škole je pro většinu rodičů velmi obtížná a bolestivá. Mnozí se zastavují při pomyšlení na to, co řeknou sousedé, kolegové atd. Kvůli nevědomosti se nám nápravné školy zdají být institucemi uzavřeného typu, ve kterých se dějí neznámé věci. To rozhodně není tento případ. Vytvářejí, s přihlédnutím k charakteristikám každého dítěte, všechny podmínky, které umožňují žákům rozvíjet se, učit se a najít si své místo v životě, a to navzdory konkrétnímu zdraví.

Každý rodič musí zvážit klady a zápory, rozhodnout se nechat své dítě v běžné škole nebo trénovat ve speciální. Je třeba vzít v úvahu mnoho faktorů. Nejdůležitější z nich jsou akademické výsledky, vztahy se spolužáky, psychický stav atd. Konec konců často děti, kterým bylo podle výsledků psychologické, lékařské a pedagogické komise nabídnuto studium v ​​nápravné škole, docela úspěšně studují na běžných školách, mají vynikající kontakt se svými vrstevníky a nezažijí mentální problémy nepohodlí. Je důležité si uvědomit, že závěr PMPK má pouze poradní charakter.

V případech, kdy je zřejmá potřeba vzdělání ve speciální vzdělávací instituci, je důležité, aby rodiče neztratili srdce. Musí pochopit, že pro jejich dítě byly vytvořeny všechny nezbytné podmínky ve speciální škole:

• nízká obsazenost tříd (až 12 dětí):

Každému je věnován dostatek času na osvojení znalostí a získání potřebných dovedností.

• odpovídající vzdělání učitelů:

Je logické, že učitel z běžné školy bez speciálního výcviku nebude schopen plně jednat s dětmi se zdravotním postižením. Proto v nápravných vzdělávacích institucích mají všichni učitelé speciální vzdělání nebo prošli příslušnou rekvalifikací.

• speciálně navržené vzdělávací programy:

Studenti se učí programy, které zohledňují jejich schopnosti a schopnosti. Kromě toho je kladen důraz na odbornou přípravu, která usnadňuje absolventům s povoláním „postavit se na nohy“ v dospělosti.

• žádné stigma „ne jako všichni ostatní“.

Děti obklopené ostatními, stejně „speciální“, procházejí lépe sociální adaptací. Nejsou zesměšňováni, nikdo se nezaměřuje na jejich rysy. Díky psychologicky příjemnému prostředí se nestahují do sebe, usilují o učení a rozvoj.

Před odesláním dítěte do speciální školy musí rodiče navštívit speciální školu. Koneckonců, žádné recenze nemohou plně vyjádřit atmosféru instituce. Pouze prostřednictvím osobní komunikace s učiteli můžete pochopit, jaký mají vztah ke svým studentům. Návštěva školy vám umožní zhodnotit materiálně-technické vybavení tříd, pořadí a disciplínu, soudržnost práce pedagogických pracovníků.

Nápravné školy v Jekatěrinburgu

V Jekatěrinburgu v současné době poskytuje vzdělávací služby 12 speciálních nápravných internátních škol (SO SHI). Bohužel ne každá instituce má oficiální web, kde se můžete seznámit s její prací. Nabízíme vám všechny informace, které jsme o těchto institucích shromáždili.

№ 89 (11)

Adresa: st. Danilovský, 2d

Telefon: ☎ +7 343 352-22-19

Webové stránky: http://internat11.lbihost.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 09: 00-18: 00; So, Ne - volno.

Škola patří typu I. Kromě neslyšících a sluchově postižených jsou školeny také děti s těžkými poruchami řeči a neslyšící a nedoslýchavé s mentální retardací. Pro všechny skupiny studentů byly vyvinuty vhodné přizpůsobené programy.

Všechny úrovně vzdělávání jsou realizovány ve vzdělávací instituci: primární, základní a střední.

Realizují se další programy: Studio výtvarného umění, „Hliněná hračka“, „Choreografie“, „Tenis“.

• třídy začínají v 09:00;
• silný pedagogický personál;
• děti s poruchami řeči jsou přijímány.

• nepohodlné umístění.

Č. 139 (střed „Echo“)

Adresa: st. Belinsky, 163

Telefon: ☎ +7 343 257-37-68

Webové stránky: http://internat126.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - volno.

Vzdělávací instituce patří do typu I. Realizuje všechny tři etapy, na jejichž konci se vydává vysvědčení o středním všeobecném vzdělání.

• ve vzdělávacím procesu se používají různé technické, počítačové a telekomunikační prostředky;
• děti jsou vyškoleny v počítačové grafice, což jim v budoucnu umožní najít si práci v této oblasti;
• velký výběr dalších programů.

• nenalezeno.

№ 126 (13)

Adresa: st. Republikán, 1

Telefon: 7 +7 343 330-87-00

Webové stránky: http://internat126.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - volno.

Nejbližší zastávky: Victory Park (570 m), st. metro Uralmash (3,4 km).

Instituce patří do typu II a poskytuje základní a všeobecné vzdělání pro sluchově postižené a pozdě neslyšící.

Kromě hlavních předmětů mají studenti možnost zvládnout další programy v oblasti výtvarného umění, modelování, sportu, umění a řemesel, divadla a hudby.

• učitelé a pedagogové jednají se svými žáky s porozuměním;
• velký výběr dalších vzdělávacích programů.

• nachází se daleko od zastávek veřejné dopravy.

№56 (№6)

Adresa: st. Darwin, 4

Telefon: ☎ +7 343 263-48-61

Web: www.shkola-boarding6.rf

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - volno.

Nejbližší zastávky: metro - Botanicheskaya (asi 3 km), autobus - st. Darwine.

Škola patří do typu V - pro děti s těžkými poruchami řeči. Ti, kteří mají úroveň OHR I, II, III, jsou přijati na školení.

Vzdělávací instituce realizuje počáteční úroveň vzdělávání. Doba studia je 4–5 let.K hlavním akademickým předmětům se přidávají nápravné kurzy „Logoritmika“, „Rozvoj řeči“, „Výslovnost“ atd.

Další programy zaměřené na tvůrčí a fyzický rozvoj studentů: „Veselá paleta“, „Měkké hračky a suvenýry“, „cvičební terapie“.

• učitelé dělají vše pro to, aby v budoucnu pomohli studentům s poruchami řeči dostat se do běžné školy;
• znatelný pozitivní výsledek je pozorován téměř u všech.

• budova školy potřebuje renovaci;
• nepohodlné parkování.

№ 17

Adresa: st. Krasnokamskaya, 36

Telefon: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Pracovní doba: Po-Pá: 09: 00-17: 00; So, Ne - volno.

Škola patří do typu VI - pro děti s poruchami pohybového aparátu. V této instituci je možné získat úplné všeobecné vzdělání.

• poblíž je „Dětské centrum“, kde děti navštěvují fyzioterapii;
• třídy jsou vybaveny potřebným vybavením pro výuku dětí s dětskou mozkovou obrnou;
• jsou přijímáni k výcviku s autisty.

• nepohodlné umístění.

№ 73

Adresa: st. Tatishcheva, 78

Telefon: ☎ +7 343 246-48-35

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 30-17: 00; So: 08: 30-14: 00, Ne - volno.

Adresa: st. Gottwald, 19a

Telefon: ☎ +7 343 245-97-05

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 30-17: 00; So: 08: 30-14: 00, Ne - volno.

Škola má dvě pobočky: v ulicích Tatiščev a Gottwald. Na Tatiščevu patří škola typu VII, na Gottwaldu - do VIII.

• silní specialisté: po tréninku s nimi dojde ke zlepšení i u dětí s obtížnou diagnózou.

• nenalezeno.

№ 18

Adresa: st. Povstání, 34

Telefon: 7 +7 343 325-58-50

Webové stránky: http://ekb-school18.ucoz.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - volno.

Nejbližší zastávky: metro - avenue Kosmonavtov, autobus - st. Stachanovskaja.

Tato vzdělávací instituce patří do typu VII - pro děti s mentální retardací.

Poskytuje základní a základní všeobecné vzdělání (1. – 9. Ročník). Každý blok trvá 5 let, tj. v primárním vzdělávání je duplikován 1 stupeň. Byl uspořádán pětidenní tréninkový týden. Možný nepřetržitý pobyt. Realizují se další vzdělávací programy: „Malé zázraky“ - kruh užitého umění, „Minifutbal“, „Popový tanec“, „Tvůrčí dílna“, „Hudba a zpěv“.

Škola má 52 učeben, uměleckou místnost, počítačovou učebnu. Kanceláře psychologů, logopedů a ordinace jsou přiděleny zvlášť. Pro odborný výcvik, tesařskou a šicí dílnu je k dispozici kuchařská místnost. Sportovní hala je vybavena. K dispozici je jídelna pro 200 míst, spací budovy.

• dobré materiálně-technické vybavení školy;
• silní učitelé - i složité předměty jsou prezentovány přístupným a srozumitelným způsobem;
• nachází se v blízkosti autobusových zastávek.

• nenalezeno.

№ 172

Adresa: Sedova Ave., 54

Telefon: ☎ +7 343 366-49-24

Webové stránky: http://school2-ekb.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-18: 00; So, Ne - volno.

Vzdělávací instituce typu VIII pro studenty s mentální retardací. Kromě potřebných znalostí čtení, psaní a matematiky získávají studenti dovednosti v pracovních oborech: šití, tesařství a instalatérství.

• učitelé berou v úvahu charakteristiky charakteru a úroveň rozvoje intelektu každého dítěte;
• útulná atmosféra.

• nenalezeno.

№ 123 (3)

Adresa: vzdělávací budovy - ulice S. Kovalevskaya, 10 a sv. Krasin, 37; sirotčinec pro mentálně retardované děti - sv. Lyapustina, 4

Telefon: ☎ +7 343 374-35-03

Webové stránky: http://123school.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-17: 00; So, Ne - volno

Instituce patří do typu VIII a realizuje základní a všeobecné vzdělávání pro děti s mentálním postižením. Kromě hlavních předmětů mají studenti přístup k dalšímu vzdělávání v následujících oblastech: tělesná kultura a sport, umělecké a estetické, sociální a pedagogické.

• přijímat děti s autismem ke vzdělávání.

• malá školní budova.

№ 118 (7)

Adresa: st. Ščorsa, 107

Telefon: ☎ +7 343 269-18-00

Webové stránky: https://skosh7.uralschool.ru

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 00-18: 00; So, Ne - volno.

Vzdělávací instituce typu VIII. Škola realizuje základní a základní všeobecné vzdělávání pro děti s lehkou, střední a těžkou mentální retardací.Je vybaven školicími workshopy, ve kterých se studenti učí základům těchto profesí: tesař, švadlena, malíř a štukatér.

Uspořádal dvě teplá jídla denně pro všechny studenty.

• velká pozornost je věnována sportu a tělesnému rozvoji dětí;
• velké množství kruhů a doplňkových aktivit, které přispívají k tvůrčímu a uměleckému a estetickému rozvoji žáků.

• stará budova vyžadující rekonstrukci.

№ 111

Adresa: st. Baku Commissars, 50a

Telefon: ☎ +7 343 325-26-59

Pracovní doba: Po-Pá: 08: 30-17: 00; So: 08: 30-15: 00, Ne - volno.

Škola patří do typu VIII - pro mentálně retardované děti.

• domácí vzdělávání je možné;
• děti s různými kombinacemi vad jsou přijímány na trénink (mentální zaostalost s poruchami řeči, s poruchami pohybového aparátu nebo zraku).
• dobré materiálně-technické vybavení školy.

• nenalezeno.

Shrnout. V Jekatěrinburgu je 12 zvláštních škol. Z toho typ I - č. 89 a 139 (1), typ II - č. 126 (13), typ V - č. 56, typ VI - č. 17, typ VII - č. 18 a 73 (na Tatiščevovi), typ VIII - č. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (na Gottwaldu). Jak vidíte, ve městě nejsou školy typu III a IV - pro nevidomé a děti se zbytkovým viděním. Existuje jedna škola pro děti s poruchami řeči a problémy pohybového aparátu. Většina ústavů (5) je určena pro děti s mentálním postižením.