Hodnocení nejlepších knih pro děti ve věku 8–10 let

Děti mají zájem číst vtipné příběhy o svých vrstevnících, dětské postavy jsou blízké a srozumitelné, ukazují postavy, dobré nebo špatné skutky, vysvětlují každodenní situace svým vlastním příkladem. Dítě má příležitost vyzkoušet si situaci na vlastní kůži, přemýšlet o tom, jak by se chovalo místo postavy, a vyvodit si vlastní závěry. Čtení nepochybně obohacuje a vzdělává dětskou duši.

Nejzajímavější knihy ke čtení ve věku 8–10 let

Astrid Lindgren "Emil z Lönnebergu"

Z pera velkého švédského spisovatele pocházela taková mistrovská díla jako „The Kid and Carlson“, „Pippi Longstocking“, „Emil from Lönneberg“, „Roni, the robber's daughter“, „The Adventures of Kalle Blumkvist“, „The Brothers Lionheart“ a mnoho ostatní.

Mladým čtenářům a jejich rodičům po celém světě se dílo „Emil z Lönnebergu“ natolik líbilo, že pokračovalo v podobě řady publikací o Emilovi, včetně tří příběhů, sbírky tří příběhů a knihy - obrázků vydaných v různých letech: „Ach, tento Emil ! "," Jak si Emil uhodil hlavu do hrnce "," Jak Emil nalil těsto na hlavu svého otce. " Příběh natočil v roce 1974 režisér Olle Hellbom.

Kniha vypráví o malém chlapci z města Kathult v Lönnebergu, který netráví den bez vtipných triků, a proto je v celém okrese znám jako divoška. Milé a vtipné příběhy nenechají nikoho lhostejným, poskytnou teplé okamžiky společného čtení mezi rodiči a dětmi. Otevírají svět lásky, dětinské naivity a spontánnosti a připomínají rodičům, jak své děti opravdu milují a jak rychle jejich děti vyrostou.

Kniha ukazuje příklad správné výchovy chlapce, kdy přirozená zvědavost dítěte, jeho vášeň pro experimenty a studium okolního světa najde porozumění v osobě laskavé matky a je regulován spravedlivým otcem, když Emil zachází ve svých závazcích příliš daleko. Mimochodem, mnoho problémů s dítětem se děje z nevědomosti nebo z nedbalosti, protože Emil není vůbec naštvaný chlapec.

• Kniha je volně dostupná na internetu, můžete si ji stáhnout v tištěné podobě nebo jako zvukový soubor k poslechu;
• Po přečtení knihy si můžete prohlédnout vícedílné filmové zpracování příběhu o chlapci Emilovi;
• Ideální volba sešitu pro čtení se svým dítětem;
• Dobrá nálada po přečtení je zaručena.

• Práce není obsažena ve školních osnovách a je zřídka vybrána pro další čtení ve třídě.

Tolstoj A.N. „The Golden Key, or the Adventures of Buratino“

Postavy knihy jsou známé každému dítěti, protože i když dítě ještě nemělo čas si knihu přečíst, karikaturu na základě této práce už vidělo.

Kniha „Zlatý klíč“ stojí za to si ji několikrát přečíst a prodiskutovat ji s rodiči. Výroky pohádkových postav se staly dlouho okřídlenými, protože obsahují hlubokou moudrost a porozumění životu, ve kterém zůstává podstata beze změny za různými dekoracemi.

Děj pohádky je plný zajímavých událostí a dobrodružství, která nakonec končí šťastným koncem. Čtení známé práce před spaním se rodičům může zdát nudné, ale pouhé opakování známého příběhu s dobrým koncem uklidňuje psychiku dítěte po aktivním dni a dává pocit bezpečí.

Ke čtení je lepší brát původní vydání, než zkrácené verze moderních knih s krátkým převyprávěním.

• Dítě ve věku 8 - 10 let je již schopno správně porozumět činům hrdinů pohádky;
• A.N. Tolstoj vzal za základ známý příběh o panence Pinocchio, vyloučený z příběhu příběhu mnoho ideologických momentů a scén násilí, které existovaly ve verzi italského spisovatele C. Collodiho;
• Děti milují vtipné postavy příběhu;
• Čtení takové pohádky je student základní školy schopen zvládnout sám.

• V knihkupectvích najdete mnoho nezaujímavých textů založených na této práci, neoplatí se je dětem kupovat;
• Knihu lze levněji stáhnout z internetu a přečíst v elektronické podobě nebo vytisknout.

Elinor Porter "Pollyanna"

Román „Pollyanna“ by určitě měl být dítěti ve věku 8–10 let nabídnut ke čtení. Kniha je vhodná jak ke čtení společně s rodiči, tak k samostatnému, pokud dítě již knihy zajímá a ráda čte.

Příběh vypráví o malé dívce, která z vůle osudu zůstává v péči své vlastní tety, s níž Pollyanini rodiče nekomunikovali. Teta necítí radost ze závazků, které na ni spadly, ale přijímá dívku ze smyslu pro povinnost.

S překvapením si opatrovník, který dítě chladně přivítal, všimne, jak se stále více a více váže k dítěti svou duší. Pollyanna nejenže nezkoušela postavení nešťastné oběti, ale také učila své okolí pozitivní vizi světa.

Školáci se naučí, jak se stát člověkem, kouzelníkem, který může změnit jejich vlastní i životy ostatních k lepšímu, pokud si přečtou toto nesmrtelné dílo amerického spisovatele.

• Kniha bude zajímavá jak pro dívky, tak pro chlapce;
• Tam je pokračování příběhu v románu Pollyanna roste;
• Kniha „Pollyanna“ byla poprvé vydána v roce 1913, ale v naší době nepřestává být relevantní;
• Na základě románu bylo v Japonsku natočeno několik filmů a animovaných seriálů.

• Žádné nedostatky.

Daniel Defoe „Robinson Crusoe“

Neuvěřitelná dobrodružství mladého námořníka, který přežil strašlivou ztroskotání lodi, popisuje román anglického spisovatele Daniela Defoea.

Robinson, kterého od dětství přitahovaly vzdálené potulky po mořích, se ocitá na pustém ostrově. Učí se přežít sám a znovu vytváří život, ve kterém může být civilnímu člověku pohodlí.

Naštěstí se mu podařilo najít na lodi na břehu velké množství věcí, včetně pracovních nástrojů.

Člověk se hluboce zamýšlí nad životem, duchovně roste během strašlivých zkoušek klimatu a nebezpečí neznámé oblasti. Najde si přítele, kterého zachrání před strašlivou smrtí, a nakonec po 28 letech života jako vězeň na pustém ostrově dostane Robinson příležitost vrátit se do své vlasti.

• Fascinující příběh s návykovou zápletkou;
• Robinson neztratil svůj lidský vzhled, ale naopak dospěl a stal se moudřejším;
• Kniha hovoří o udržení optimismu v každé situaci;
• Jasná barevná vydání s talentovanými ilustracemi;
• Příběh pokračuje.

• U nás není nic známo o autorových následných pracích souvisejících s prvním dílem;
• Poslední třetí část dosud nebyla přeložena do ruštiny, jmenuje se „The Serious Reflections of Robinson Crusoe“.

JK Rowlingová „Harry Potter“

Fantastická série knih o chlapci, který dostal pozvání ke studiu na čarodějnické škole a čarodějnictví.

Žák nebyl vybrán náhodou, je velmi talentovaný v otázkách magie a to, jak se ukázalo, je dědičnou vlastností.

Harry uniká ze života se svými nemilovanými strážci, kteří ho nechali zavřeného ve skříni pod schody a končí v Bradavické škole kouzel, kde se setkává s mnoha přáteli a nepřáteli.

Autorka řady knih o mladém kouzelníkovi J.K.Rowlingová předpokládala, že si knihu přečtou děti ve věku 9-12 let, ale po prvním románu, napsaném v roce 1997, se stal bestsellerem a byl přeložen do mnoha cizích jazyků, nejen spisovatelské publikum ale také muži a ženy všech věkových skupin.

• Dobrodružství Harryho Pottera jsou snadno čitelná na jeden dech, děj je zajímavý a udržuje zájem čtenáře od první do poslední stránky;
• Knihy čtou s potěšením jak dívky, tak chlapci;
• Postavy milované dětmi nadále žijí v osmi knihách v seriálu;
• Kniha dobrodružství rozvíjí představivost;
• Obrovský kulturní vliv románů na životy lidí, tvorba filmů, komunit, her věnovaných magickému příběhu boje mezi dobrem a zlem.

• Právní výzvy křesťanských skupin, které věří, že knihy škodí dětem podporou magie a čarodějnictví.

Jonathan Swift „Gulliverovy cesty“

Důmyslná kniha pro malé školáky pohltí čtenáře v imaginárním světě obrů a trpaslíků. Jaké to je být celý život nízký člověk a najednou se stát obřím v malé zemi. Mít sílu a moc přijímat důležitá rozhodnutí o osudu země.

Jonathan Swift považuje Gullivera za čestného muže, ale zdůrazňuje jeho krátkozrakost a záměrně zesměšňuje jeho slova a činy, nicméně samotná postava neskrývá své nedostatky.

Práce ukazuje analogii obrazu obra a jediného vládce, který díky síle a moci často působí nešikovně, přináší újmu, nepřátelství a nejednotu.

Studenta budou zajímat okamžiky popisující setkání hlavního hrdiny s malými lidmi, o tom, jak potkali hosta a pokusili se ho potěšit.

Gulliver je otevřená, zvědavá a dobrodružná postava; tato práce bude obzvláště zajímavá pro chlapce.

• Zajímavá zápletka žánru fantasy;
• Kniha také učí respektujícímu vztahu k cizí kultuře, o tom, jak důležité je studovat tradice národů a cizích jazyků;
• Přátelská a okouzlující postava je čestným a loajálním přítelem;
• Umělecká díla se řídí školními osnovami, takže děti mohou o příběhu diskutovat ve třídě s učitelem.

• Pesimistická nálada autora o nemožnosti ovlivňovat dění ve světě prostřednictvím slova, že diskuse o díle bohužel nevedou ke skutečné reformaci.

Nikolay Nosov "Vitya Maleev ve škole a doma"

Příběhy Nikolaje Nikolajeviče Nosova jsou mezi studenty základních škol velmi oblíbené, jsou vtipné, nezapomenutelné, přinášejí nejen úsměv, ale i přemýšlení.

Práce „Vitya Maleev ve škole a doma“ zachycuje běžný život školáků, když něco nemusí při učení fungovat, nebo není dostatečně pochopeno, jak ve škole dosáhnout úspěchu.

V průběhu času děti pochopily, že nic není dáno bez potíží, že pokud existuje touha, budou existovat příležitosti. Zájem a tvrdá práce si vybírají svou daň a studentům se daří zlepšovat se, nejdůležitější je, že se naučili bojovat a nevzdávat se před obtížemi.

• Čtení příběhů Nikolaje Nosova nelze nazvat jen zábavou, tyto příběhy navždy zůstanou v paměti jako dobrá lekce;
• Nosovovy příběhy ukazují, že není děsivé se mýlit nebo něco nevědět, je děsivé být líný a lhostejný;
• Jak důležité je být schopen převzít odpovědnost za své úspěchy a neúspěchy již v mladém věku;
• Autor Nikolai Nosov napsal mnoho příběhů, které by si měli přečíst všichni studenti.

• Podle kritiků se bezvýrazné obrazy dospělých v příbězích objevují, když je třeba vydat pokyny nebo varovat, ale příběhy byly vytvořeny o dětech a pro děti, proto jsou zde dospělí a dětské světy v určité vzdálenosti.

Eduard Uspensky „O Věře a Anfise“

Zábavný a dojemný příběh o tom, jak se opice Anfisa spřátelila s dívkou Věrou. Souběžně s humorem narativ vypráví otázky o obtížnosti výchovy mladší generace, o tom, jaké nebezpečí čekají na děti na každém kroku, jak důležité je být vždy zodpovědný a pozorný.

Jak se opice dostala do běžné rodiny a stala se jejím plnohodnotným členem, jak se dokázala spřátelit se všemi a jaké objevy měly být učiněny, se mladí čtenáři s potěšením naučí a ponoří se do atmosféry laskavosti a humoru.

• Děti různého věku s potěšením čtou dílo „O Věře a Anfise“, kniha si jistě zapamatuje a stane se jedním z nejoblíbenějších dětských příběhů;
• Autor na jednoduchých příkladech vypráví, jaká nebezpečí existují v bytě i mimo něj, připomíná ještě jednou vtipnou opatrnost.

• Neexistují žádné nevýhody.

Timo Parvela "Ella v první třídě"

Timo Parvela vyrůstal v rodině učitelů, sám se stal učitelem a následně se za učitele oženil. Díky pedagogickému vzdělání a pracovním zkušenostem ve škole autor chápe zájmy studentů, zkušenosti a problémy.

Práce pojednává o finské škole, jejíž systém je odlišný od systému ruské, takže je možné zjistit, jak děti žijí v jiných zemích.

Ella a její přátelé se neustále zabývají zábavnými příběhy, takže dítě ve věku 8–10 let získá při čtení tohoto příběhu a jeho pokračování mnoho pozitivních emocí.

• Autor chápe, jak nejlépe předávat informace školákům, protože on sám je učitel;
• První část příběhu nekončí, vy se již nemůžete rozloučit se svými oblíbenými postavami;
• Autor sám od dětství rád čte, takže ví, jaký příběh se dítěti může líbit, a vštípit mu lásku ke čtení.

• Život není popisován ruskými, ale finskými studenty.

Grigory Oster „Špatná rada“

Kniha přetištěná v roce 2024 od nakladatelství „Malysh“ je součástí série „School Stories“. Kniha je transformována živými ilustracemi umělce Nikolaje Vorontsova, navíc k dříve známé škodlivé radě byla přidána nová díla, která osloví děti na základní škole.

Zábavná, zábavná a poučná kniha „Škodlivé tipy“ rozvíjí u dětí zájem o čtení a dá moře dětského smíchu.

• Žertíky, touhy a rozmary dětí jsou podány sarkastickou poetickou formou, taková prezentace se od nudných úprav liší tím, že nenápadně zvedá náladu a pomáhá dítěti dívat se na situaci zvenčí.

• Kniha se čte velmi rychle a končí nečekaně, chci pokračovat.

Závěr

Vybrat knihu, kterou si chce student přečíst sám a se zájmem, není snadný úkol, a proto je lepší začít s pracemi slavných autorů, bohatými na zážitky a zábavou. V průběhu času se dítě samo naučí vybírat literaturu, která je pro něj zajímavá, ale na začátku cesty bude muset mnoho rodičů použít psychologický trik, když dospělý začne číst, a dítě si přečte čtení, protože je zajímavé vědět, co bude dál, jak příběh skončí.