أفضل المدارس الإصلاحية في موسكو عام 2024

يُنصح الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطرابات في النمو البدني والكلامي والعقلي وقت قبولهم في المدرسة بالدراسة في مؤسسات تعليمية خاصة. وتتمثل مهمتهم في توفير الظروف المواتية للحد الأدنى من التعليم الضروري والتدريب الاجتماعي واليومي لتلاميذ المدارس ذوي الإعاقة. نقدم تصنيفًا لأفضل المدارس الإصلاحية في موسكو في عام 2024 مع وصف للمزايا والعيوب.

المدرسة الإصلاحية: إيجابيات وسلبيات

يصبح بعض الآباء يائسين عندما يتلقون إحالة PMPK إلى مدرسة خاصة. هل هو مخيف جدا ، انظر أدناه.

يحتاج الطفل إلى تنشئة اجتماعية كاملة في مجموعة من الأقران ، فلا يجب أن يشعر بأنه "خروف أسود" ، يبكي من الضعف ، ويكمل مهمة لا تسبب أي صعوبات للطلاب الآخرين. دعونا نضع قائمة بإيجابيات وسلبيات مثل هذه المؤسسات.

• ظروف التعلم المواتية ؛
• برنامج تعليمي ملائم
• إشغال منخفض للفصول ؛
• متطلبات مجدية
• الموجهين ذوي التعليم الخاص ؛
• نهج لكل تلميذ.
• تصحيح شامل للمرض.
• المساعدة المنهجية والاستشارية للآباء ؛
• الدعم الطبي والنفسي.
• التركيز على التوجيه الوظيفي ؛
• لا توجد مواضيع ومعرفة غير ضرورية ؛
• إتقان مهنة العمل.

• الرأي العام السلبي
• لا يوجد مثال يحتذى به في شخص الطلاب الناجحين.

أنواع

فكر في نوع المدارس الإصلاحية الموجودة:

• النوع الأول - للصم: يتم تعويض السمع من خلال استخدام تصحيح النطق والتوجيه الاجتماعي والمعدات الخاصة ؛
• النوع الثاني - لضعاف السمع ، الصمم المتأخر: استعادة القدرة السمعية ، ممارسة النطق ؛
• النوع الثالث - للمكفوفين: تعويض العمى والاضطرابات المعقدة التي تؤدي إلى فقدان البصر ؛
• النوع الرابع - للمكفوفين: استعادة جزئية أو كاملة لحدة البصر بمساعدة معدات التيفود ؛
• النوع الخامس - مع أمراض الكلام الشديدة ، تخلف الكلام: التصحيح المكثف للعيب ؛
• النوع السادس - مع اضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي: الشلل الدماغي (الشلل الدماغي) بمختلف أشكاله وشدته ، إصابات العمود الفقري والقحف الدماغية مع فقدان جزئي أو كامل للوظائف الحركية ، والتي تهدف إلى استعادة العمل وتعويضه ؛
• النوع السابع - مع CRA مع منظور إيجابي: نتيجة للتصحيح الصحيح ، يمكن الانتقال إلى مدرسة جماعية ؛
• النوع الثامن - مع التخلف العقلي (التخلف العقلي ، التوحد): التكيف الاجتماعي ، التدريب العملي المتعمق.لمدة تسع سنوات ، يمر الطلاب بمواد المدرسة الابتدائية ، ويتلقون مهنة في تخصص العمل.

كيفية اختيار المدرسة الإصلاحية

يتم قبول الأطفال في سن المدرسة بموافقة خطية من أولياء الأمور وإبرام اللجنة النفسية والطبية والتربوية (PMPK). يوجد عدد كبير من هذه المدارس في موسكو ومنطقة موسكو ، وتقع في مناطق ومناطق مختلفة في العاصمة.

معايير الاختيار

الشيء الرئيسي الذي يجب الانتباه إليه لتجنب الأخطاء عند اختيار المؤسسة التعليمية المناسبة لطفلك هو معايير الاختيار:

• موقعك - من الجيد أن تكون المدرسة على مسافة قريبة من المنزل ، ولكن هذا الخيار غير محتمل في مدينة ضخمة ، لذا يجب عليك اختيار المنطقة التي تقع في منطقتك ، بجوار المترو ، وتتوقف وسائل النقل العام ، بحيث يعرف الطفل بوضوح كيفية الوصول إلى هناك ، وذلك لا تقضي عدة ساعات في اليوم على الطريق ؛
• نوع - الدولة (الميزانية) ، حيث يتم تقديم خدمات تعليمية مجانية ، وخاصة ، يقع دفعها على عاتق الوالدين ؛
• كلفة - يجب أن تعرف بالضبط مقدار الرسوم الدراسية والخدمات الأخرى في تكلفة المدرسة المدفوعة ، فمن المستحسن أن يكون متوسط ​​السعر مناسبًا ؛
• خدمات إضافية - عند اختيار مدرسة ، من المناسب معرفة جميع المعلومات الأساسية حول الخدمات الإضافية: هل الظروف المعيشية في المدرسة الداخلية ملائمة ، وهل يوجد معلمين ، وكيف يتم تنفيذ العمل اللامنهجي ، وما هو مدرج في نظام الأنشطة الترفيهية ؛
• معلمون - في كثير من الأحيان ، باتباع توصيات الأصدقاء ، يتخذ الآباء خيارًا لصالح معلم متمرس وسريع الاستجابة وموهوب ، لذلك يجب توضيح المعلومات حول المعلمين ومؤهلاتهم وصفاتهم الشخصية ؛
• استعراض - لن يكون من غير الضروري دراسة الردود على المواقع والمنتديات على الإنترنت من أجل فهم البيئة الأكثر ملاءمة ، والمعلمين ذوي الخبرة ، وحيث من الأفضل إرسال طفل لتلقي تعليم تعويضي. إذا كان للمدرسة موقع الويب الخاص بها ، فمن المستحسن أن تتعرف على المعلومات والصور المنشورة عليها.

نصائح PMPC

عادةً ، بعد اجتياز اختبار PMPK ، يقدم المتخصصون المشورة للوالدين بشأن نوع المؤسسة الإصلاحية التي من الأفضل إرسال الطفل إليها ، بناءً على شدة وخصائص الاضطراب الصحي ، من أجل تعظيم تنمية القدرات ، وتعويض الإعاقات العقلية والجسدية.

زيارة شخصية

الزيارة الشخصية والتعارف مع الإدارة والمعلمين ضرورية للتأكد من الانضباط والنظافة والعناية بالأطفال.

نقاط مهمة عند الزيارة:

• هل معالج النطق أو الأخصائي النفسي أو أخصائي العيوب الزائر أو المتفرغ ؛
• مكان في تصنيف المؤسسات التعليمية من هذا النوع في المدينة ؛
• هل هناك مجموعة بعد المدرسة؟
• ما هو شغل الفصول؟
• يا له من انطباع عام.

تصنيف المدارس الإصلاحية في موسكو عام 2024

نحن نقدم قائمة بأفضل المدارس الإصلاحية ، في رأي أولياء الأمور والطلاب ، في العاصمة حسب المنطقة ، مع الإشارة إلى جهات الاتصال والموقع ونظرة عامة على ميزات كل منها.

SKOSHI رقم 17 نوع VI

المنطقةالإدارية: المنطقة الشرقية (السعودية)
العنوان: شارع Profsoyuznaya ، 62
☎+7 (499) 128-7612
ساعات العمل: أسبوع أكاديمي لمدة خمسة أيام مع إقامة على مدار الساعة
ساعات العمل: الاثنين 07.30 - الجمعة. 18.00
المخرج: سيافوكوف مارات رفيقوفيتش
تاريخ التأسيس: 2015

تقع المؤسسة التعليمية في حي Obruchevsky ، بجوار محطة مترو Novye Cheryomushki. هنا ، يتم ممارسة التعليم لمدة اثني عشر عامًا ، والتعليم العام ، والفصول الإصلاحية ، والدراسة المتعمقة للمواد الفردية من الصفوف من 6 إلى 11. يتم قبول الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي والشلل الدماغي مع ذكاء سليم. يتم توفير إقامة مجانية مع خمس وجبات في اليوم. مسبح خاص. لإشراك كل تلميذ في الأنشطة اللامنهجية ، يتم عقد الأقسام والدوائر:

• الرسم على الكمبيوتر
• صحافة
• مكرامية حجاب؛
• الرسم على الخشب
• التجليد؛
• نادي الشعر
• استوديو الموسيقى
• نادي هواة الراديو
• على نفس المنوال؛
• استوديو IZO.

من الممكن الدراسة بالمراسلة مع العيش في المنزل. يشارك تلاميذ المدارس باستمرار في "ناديجدا" سبارتاكياد وأولمبياد عموم روسيا ، ويحصلون على جوائز. لجميع الراغبين في التسجيل في جامعات موسكو المرموقة ، تم إنشاء مشروع "دائرة من الأبطال" لجمعية الفائزين بالأولمبياد.
يقام مهرجان "فرصنا المشتركة - نتائجنا المشتركة" سنويًا من قبل مجلس إدارة المناطق. أنشطة تعليمية مثيرة في خمسة أماكن:

1. هندسة؛
2. طبي؛
3. الاجتماعية والإنسانية.
4. الرياضية والفكرية.
5. الاقتصادية.

يتمتع معظم الخريجين بأجمل الذكريات والاستعراضات الإيجابية عن المؤسسة. الناس الذين ليسوا غير مبالين بمصير التلاميذ يعملون هنا ، الإدارة تقترب بعناية من اختيار الموظفين.

تشمل أنشطة العافية:

• حمام السباحة؛
• تدليك؛
• العلاج الطبيعي؛
• العلاج بالإبر؛
• العلاج بالتمرين.

• الرعاية والاهتمام
• مستوى عال من العمل الإصلاحي والتعليمي ؛
• الطاقم المحترف؛
• النظافة والراحة.
• المشاركة النشطة في أحداث المدينة والوطنية ؛
• إقامة مهرجان
• مجموعة كبيرة من الدوائر.
• نظام تحسين الصحة؛
• حمام السباحة الخاص
• خمس وجبات في اليوم.

• المبنى بحاجة للتجديد.

SKSh №991 من النوع الثامن

الحي الإداري: الجنوبية
العنوان: شارع Shipilovskaya ، 59 مبنى 2
☎+7 (495) 395-1212
جدول العمل: أسبوع دراسي لمدة خمسة أيام في وردية واحدة
ساعات العمل: من الإثنين إلى الجمعة. 08.00 - 18.00
المخرج: ماركوفا تاتيانا فلاديميروفنا
تاريخ التأسيس: 1988

واحدة من أشهر المدارس الإصلاحية الحضرية من النوع الثامن مع برنامجين تعليميين متكيفين يعملان ، اعتمادًا على درجة التخلف العقلي. يقع خارج طريق موسكو الدائري على مسافة قريبة من محطة مترو شيبيلوفسكايا.

تم تصميم المؤسسة لتستوعب 200 تلميذ ؛ عند الانتهاء ، يتم إصدار شهادة حول الدورة الأساسية للمناهج الدراسية.

يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لعمل دائرة في ثلاثة مجالات:

1. فني؛
2. الاجتماعية التربوية؛
3. الصحة و اللياقة.

لا يتم توفير الخدمات المدفوعة ، ويتم التمويل بالكامل على حساب ميزانية المنطقة. عمل:

• علماء الخلل.
• الطبيب النفسي؛
• معالج النطق؛
• مدرس اجتماعي.

توجد ممرضة يومية في مركز الإسعافات الأولية وطبيب أطفال يعمل مرة واحدة في الأسبوع.
يوجد صالة رياضية ومكتبة وكمبيوتر وقاعة تجميع وخمس ورش مجهزة للتدريب العملي:

• اثنين من الخياطة
• اثنين من النجارة
• ملزم واحد.

تم تجهيز غرف الدراسة بأجهزة الكمبيوتر وأجهزة الصوت والفيديو. يتم تقديم وجبتين مجانيتين يوميًا في غرفة الطعام تسع 120 مقعدًا.

• إصلاح جيد ومعدات ؛
• التركيز على أنشطة العمل المستقبلية ؛
• برامج عمل الدائرة ؛
• متخصصون متفرغون
• مدرسين ذوي خبرة.

• غير معروف.

SKSh رقم 567 نوع الثامن

الحي الإداري: الجنوبية
العنوان: Black Sea Blvd، 8
☎+7 (499) 610-1930
ساعات العمل: خمسة أيام أسبوع أكاديمي
ساعات العمل: من الإثنين إلى الجمعة. 08.00 - 17.40
المخرج: موخينا إيرينا فيدوروفنا
تاريخ التأسيس: 1973

تقع مؤسسة تدريب المتخلفين عقلياً في منطقة ناغورني بالعاصمة ، بالقرب من محطتي مترو Chertanovskaya و Varshavskaya. الأهداف الرئيسية:

• نهج للجميع
• تعويض عن العيوب
• تصحيح السلوك
• تدريب عمالي؛
• التكيف الاجتماعي.

يدرس الطلاب ذوو الإعاقات الذهنية برامج خاصة ويدرسون في حلقات وأقسام. تعمل المدرسة في مناوبة واحدة ، يوم كامل ، في أسبوع دراسي من خمسة أيام. تم ترتيب وجبات ساخنة ، وتنظيم جولات المشي مرتين في اليوم. التعليم المنزلي ممكن لأولئك الذين لا يستطيعون الذهاب إلى المدرسة.
جميع الغرف مجهزة بأحدث المعدات واللوحات البيضاء التفاعلية وأجهزة الكمبيوتر والإنترنت متصل ، وهناك العديد من ورش العمل لدروس العمل. يحصل الخريج على مهنة في أحد تخصصات العمل:

• خياطة؛
• قفال؛
• النجار؛
• تجليد الكتب.

يتعاون كل من محطة الترام و OJSC "Upakovka" مع المدرسة ، وتوظف الخريجين ، وتوفر فرصة لطلاب المدارس الثانوية لأخذ دروس عملية.

• إتقان تخصص العمل ؛
• التعاون مع شركات المدينة ؛
• توظيف الخريجين.
• مادة جيدة وقاعدة تقنية ؛
• المعلمين المستجيبين
• النهج الفردي؛
• يمشي في الهواء الطلق.
• طعام ساخن لذيذ
• أخصائيي عيوب ومعالجي النطق المؤهلين تأهيلا عاليا.

• موقع غير مريح.

SKOSHI رقم 1 III - IV النوع

المنطقة الإدارية:
العنوان: شارع 3 Mytishchinskaya ، 5
☎+7 (495) 687-5501
ساعات العمل: أسبوع أكاديمي لمدة خمسة أيام مع إقامة على مدار الساعة
ساعات العمل: الاثنين 07.30 - الجمعة. 20.00
المخرج: فيشنفيتسكي إيفان فلاديميروفيتش
تاريخ التأسيس: 1882

المؤسسة الوحيدة بالمدينة لتدريب وتأهيل الأطفال ضعاف البصر:

• أعمى تماما
• مع ضعف البصر العميق.
• ضعاف البصر.

تقع أقدم مدرسة إصلاحية في المدينة في مبنى مكون من أربعة طوابق في منطقة ألكسيفسكي بالقرب من محطة مترو أليكسيفسكايا. يتم إجراء التعليم لمدة اثني عشر عامًا وفقًا لبرامج التعليم الأساسي ، ولا توجد فصول متعمقة ومتخصصة. من بين 300 طالب ، 80٪ مكفوفون تمامًا. يوجد بالمؤسسة مكاتب ، غرف نوم ، قاعات تجميع ، قاعات رياضية ، مكاتب طبية ، مطبخ ، غرفة طعام ، ورش تدريب وإنتاج. في المنطقة ، بالإضافة إلى الألعاب الرياضية والملاعب ، توجد منصات استشعار للتوجيه في الفضاء.

تعلم هنا:

• مهارات الحاسوب؛
• الحياكة اليدوية والآلية.
• مكرامية حجاب؛
• التوجه المكاني
• حيازة قصب السكر
• تعابير الوجه ، التمثيل الإيمائي.
• التصور اللمسي للعالم المحيط.

يتم تكوين مهارات القراءة والكتابة باستخدام نظام برايل. هناك دائرة من الرسم البلاستيسين والموسيقى والصوت استوديو.

تعمل المؤسسة على أساس خمسة أيام ، مع المغادرة إلى المنزل في عطلة نهاية الأسبوع. استيقظ الساعة 7.00 ، أغلق المكالمة الساعة 22.00. تنظم خمس مرات في اليوم وجبات ساخنة ، وإعداد الواجبات المدرسية. تقام الدروس من 8.30 إلى 15.10 لمدة 45 دقيقة. في فصول التعليم العام ، هناك 8 أشخاص ، في الفصول الإصلاحية - من 3 إلى 5. يحضر معظم التلاميذ إلى الدروس كل يوم ويعودون إلى منازلهم بعد انتهاء الدروس. نادي "عالم الاكتشاف والتفاعل" مفتوح للآباء. تكلفة الدوائر 800 روبل شهريا. المدرسة الداخلية هي مركز علمي ومنهجي للبلد في مجال علم التيفلوبيداغوجيا.

• إمكانية الإقامة على مدار الساعة ؛
• مجموعة كاملة صغيرة من الفصول الدراسية ؛
• الكفاءة المهنية العالية لأعضاء هيئة التدريس ؛
• التطورات العلمية والمنهجية.
• مجموعة واسعة من المهارات المتقنة ؛
• التكيف الاجتماعي الجيد ؛
• التركيز على العمل
• نادي الوالدين
• معدات جيدة
• موقع ملائم.

• غير معروف.

SKOSHI رقم 2 نوع IV

الحي الإداري: الشمالية
العنوان: Bolshoy Koptevsky pr.، 5
☎+7 (499) 152-7266
ساعات العمل: أسبوع أكاديمي لمدة خمسة أيام مع إقامة على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع
ساعات العمل: الاثنين 08.00 - الجمعة 22.00
المخرج: سوفوروف بافيل أندريفيتش
تاريخ التأسيس: 1963

تقع مدرسة الأطفال ذوي الإعاقة البصرية في منطقة المطار ، بجوار محطة مترو المطار ، وتدرب سنويًا حوالي 300 شخص وفقًا لبرنامج خاص للمكفوفين ، يمتد على مدى 12 عامًا. يتم وضع خطة تعليمية وإصلاحية فردية لكل منهما. لا يوجد أكثر من 10 أشخاص في الصفوف. يمكنك العودة إلى المنزل فور انتهاء الدروس أو بعد تمديد الساعة 19.00. هناك تلاميذ يقيمون لمدة خمسة أيام ، معظمهم من سكان منطقة موسكو ومناطق المدينة.

يتم تنفيذ العمل اللامنهجي في المجالات التالية:

• فني؛
• الثقافة البدنية والرياضة.
• علم الطبيعة؛
• الاجتماعية التربوية؛
• التاريخ السياحي والمحلي.
• فني.

جميع الفصول مجانية.
يتم تنفيذ نظام الأنشطة الترفيهية من خلال:

• أخصائي علم النفس.
• معالج النطق؛
• اخصائي بصريات؛
• طبيب الأطفال؛
• الطبيب النفسي؛
• عيوب.

المؤسسة لديها مساحة طبيعية مع مناظر طبيعية ممتازة ، حيث توجد ملاعب رياضية ، وملعب للأطفال.

• تعليم ذو جودة؛
• عمل علاجي جيد
• المدرسون والمعلمين والمعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا ؛
• مجموعة متنوعة من تحسين الصحة.
• أقسام مجانية ، دوائر ؛
• موقع ملائم؛
• إشغال منخفض للفصول ؛
• مركز الرعاية النهارية؛
• إمكانية العيش على مدار الساعة.

• غير معروف.

SKSh رقم 532 الثامن نوع

الحي الإداري: المركزي
العنوان: شارع Pyatnitskaya ، 46 ، مبنى 3
☎+7 (495) 953-5832
ساعات العمل: خمسة أيام أسبوع أكاديمي
ساعات العمل: من الإثنين إلى الجمعة. 09.00 - 14.10
المخرج: Kremneva Svetlana Nikolaevna
تاريخ التأسيس: 1973

توجد مؤسسة تعليمية من النوع التعويضي للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية في منطقة Zamoskvorechye بالقرب من محطتي مترو Tretyakovskaya و Novokuznetskaya. يبذل الفريق التربوي قصارى جهده لضمان اندماج الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في المجتمع وتنمية قدراتهم والشعور بالرعاية والحب. يشمل نظام العمل التربوي والإصلاحي:

• دروس التنمية الجسدية العامة.
• نشاط التاريخ المحلي؛
• دروس في التكيف في المجتمع.

يتم إيلاء اهتمام كبير لدروس العمل ، بدءًا من المرحلة الإعدادية في الصف الخامس ، وتنتهي بالملف الشخصي في الصف التاسع. يستمر المسار التعليمي بعد التخرج من كليات منطقة موسكو وموسكو في الاتجاهات التالية:

• صناعة خفيفة؛
• تصميم المناظر الطبيعية؛
• التكنولوجية.
• اعمال بناء؛
• الطباعة ؛
• قطاع الخدمات.

• التحضير الجيد لحياة مستقلة ؛
• مدرسين مؤهلين مستجيبين ؛
• معدات حديثة؛
• إشغال منخفض للفصول ؛
• ورش العمل المجهزة
• ضمان التوظيف ، القبول بالكلية.

• غير معروف.

SKSHI رقم 108 نوع الثامن

المنطقةالإدارية: المنطقة الشرقية (السعودية)
العنوان: Leninsky Prospect، 97 Bldg.2
☎+7 (499) 132-5538
ساعات العمل: أسبوع أكاديمي لمدة خمسة أيام مع إقامة على مدار الساعة
ساعات العمل: Mon. 7.30 - الجمعة 21.00
المخرج: Bazhanova Galina Pavlovna
سنة التأسيس: 2014

تقبل المدرسة الأطفال ذوي الإعاقات الذهنية في سن ست سنوات ونصف. لمدة تسع سنوات من الدراسة ، برنامج المدرسة الابتدائية ، يتم إتقان مهارات العمل المتخصصة. يعمل هنا الأشخاص المهتمون الذين يعاملون كل من 400 طالب بلطف وتفهم. تُعقد الدروس في فصول لا يزيد عدد أفرادها عن 17 شخصًا.

يتم تضمين العناصر الإلزامية في الفئات الإصلاحية:

• العلاج التمرين
• تطوير العمليات الحسية.
• المهارات الحركية
• علاج النطق.

ثم يذهب الكثيرون إلى الكليات في المدينة لإتقان وظائف ذوي الياقات الزرقاء. الأكثر شعبية بين الرجال هم:

• خياطة؛
• النجار؛
• عامل تنسيق الحدائق
• دهان.

• طريق تعليمي فردي
• الاهتمام والحساسية في التعامل مع الأطفال ؛
• مادة غنية وقاعدة تقنية ؛
• أكواب مجانية
• تدريب عملي جيد في وظائف ذوي الياقات الزرقاء ؛
• التعويض الشامل عن العيوب العقلية.

• طعام رتيب.

مدرسة داخلية رقم 626 سميت على اسم N. I. Sats (المبنى رقم 5) اكتب V

المنطقةالإدارية: المنطقة الشرقية (السعودية)
العنوان: Nagornaya str.، 22
☎+7 (499) 127-4614
ساعات العمل: أسبوع أكاديمي لمدة خمسة أيام مع إقامة على مدار الساعة
ساعات العمل: Mon. 07.00 - الجمعة 21.00
المخرج: ترسين دينيس جيناديفيتش
تاريخ التأسيس: 1967

مؤسسة تعليمية للأطفال الذين يعانون من إعاقات شديدة في الكلام تعمل على مدار خمسة أيام على مدار الساعة. مجهزة بمكاتب مجهزة وغرف نوم واسعة ومطبخ وغرفة طعام مع خمس وجبات ساخنة في اليوم. بالإضافة إلى صالات الرياضة والتجمعات ، ومكتبة ، ومكتب طبي ، ومعالج النطق ، وغرف للأخصائيين النفسيين. يعمل المعلمون المتمرسون على عرض عالي الجودة لمواد البرنامج ، وفصول تعويضية فعالة ، والاندماج الكامل في المجتمع. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للأنشطة اللامنهجية والتدريب على العمل.هذا يساعد على تطوير الصفات الشخصية والقدرات الإبداعية والاستعداد للعمل المستقل في المستقبل.

يتم تحسين أرض المدرسة بشكل منهجي عن طريق جز العشب وغسل مناطق الإسفلت وتقليم الشجيرات. دوارات جديدة مثبتة في الملعب. بناءً على طلب التلاميذ ، يبقون في المدرسة الداخلية على مدار الساعة أو يعودون إلى المنزل بعد فترة طويلة. تبلغ رسوم الإشراف في مجموعة اليوم الممتد 3100 روبل شهريًا. يدفع الآباء مقابل الدوائر والأقسام ، من 2500 إلى 5000 روبل شهريًا:

• استوديوهات الرقص
• دائرة اللغة الإنجليزية
• دائرة اللغة الصينية.
• قسم كرة السلة
• قسم الجودو
• الجمباز الايقاعي؛
• نادي شطرنج؛
• الرسم بطرق غير تقليدية ؛
• دائرة من اللعب اللينة.

عند إجراء فصول علاج النطق ، يتم استخدام تقنيات تنموية ، مما يجعل من الممكن تعويض وتصحيح حتى اضطرابات الكلام المعقدة.

• طاقم تدريس قوي
• معالجو النطق ذوي الخبرة
• طرق العمل مع THR ؛
• شروط الإقامة على مدار الساعة ؛
• معدات حديثة؛
• رعاية المعلمين في المدرسة الداخلية ؛
• مجموعة من التعليم الإضافي ؛
• النظافة في المبنى ، على الأرض.

• ارتفاع أسعار بعض الأكواب.

الأمر متروك لكل والد ليقرر المدرسة الإصلاحية الأفضل للاختيار. يهدف التصنيف المعطى للمؤسسات المشهورة في موسكو ومنطقة موسكو إلى المساعدة في اتخاذ القرار الصحيح للمكان الذي سيتم فيه مساعدة الطفل المعوق في الحصول على تعليم ثانوي ، ويصبح عضوًا كاملاً في المجتمع ، والعثور على مهنة.